Expresión escrita



La expresión escrita es una de las denominadas destrezas lingüísticas, la que se refiere a la producción del lenguaje escrito. La expresión escrita se sirve primordialmente del lenguaje verbal, pero contiene también elementos no verbales, tales como mapas, gráficos, fórmulas matemáticas, etc. Una de las funciones de la lengua escrita es dejar constancia de hechos que han ocurrido, o bien no olvidar hechos que van a ocurrir.


La expresión escrita se tiende a la unificación, e incluso a una regulación estricta con normas, que emanan de los textos litera­rios, religiosos, administrativos, etc., y que se refuerzan a través de la enseñanza. Generalmente, en la lengua escrita se pierde información relativa a determinados recursos prosódicos, paralingüísticos, cinéticos, etc. empleado en la comunicación: el ritmo, las pausas, la entonación, la intensidad y el timbre de voz, los gestos, las expresiones faciales, etc.


Para el desarrollo de la expresión escrita, es tan importante leer como escribi­r. En efecto, a través de las lecturas adecuadas, el aprendiente recibe un aducto rico en modelos, debidamen­te contextualiza­dos, sobre las múltiples facetas de esta destreza: organización del texto, recursos de coherencia y cohesión, estilo, registro, léxico, estructuras gramaticales, etc.


Etapas del proceso de creación literaria


En el proceso de composición escrita, se pueden establecer las siguientes etapas:

• análisis de la situación de comunicación (conocimientos sobre el tema, destinatario del texto, propósito del mismo, etc.);
• producción de ideas;
• organización de las ideas, p. ej., en un esquema;
• búsqueda de información;
• redacción de un borrador;
• revisión, reestructuración y corrección;
• redacción definitiva;
• últimos retoques.

Micro destrezas del escritor

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• Planificar,estructurar el texto.
• Elementos de cohesión.
• Escribir con corrección.
• Escribir con fluidez y ritmo adecuado a su nivel.
• Observar los distintos tipos de textos.
• Emplear un registro, vocabulario y léxico.
• Dejar claras las ideas principales y complementario.
• Dejar claro que es información verificable.
• Manejar el lenguaje de las palabras, doble sentido, juego de palabras, la ironía y el humor en géneros.